Proyecto de ciencias – Composta
Objetivo general: Que el estudiante aprenda los procesos químico-biológicos necesarios para elaborar una composta y la aplicación del método científico en la elaboración de compostas con diferentes circunstancias climáticas.
Metodología: el estudiante contara con recursos teóricos tomados del internet para reforzar el conocimiento en los temas a cubrir.
Proyectos para el fin del curso:
I. Experimento
- El estudiante elaborara una propuesta descriptiva explicando paso a paso como elaborar una composta. Para ello tiene que hacer uso y aprender lo que es el método científico -experimental-
II. Ensayo
- El estudiante debe entregar un ensayo, después de analizar el contexto teórico relacionado con los alimentos genéticamente modificados (GMO), el ADN, cultivos domésticos, demandas a Monsanto, para ello debe saber los «criterios para evaluar el ensayo» y el tema es ¿Cuáles son los posibles riesgos y beneficios de los alimentos genéticamente modificados? -se incluyen mas enlaces en las semanas IV y V-.
Semana I y II
Objetivos particulares:
- Aprender cómo se elabora una composta
- Identificar los beneficios que puede traer a la salud y al medio ambiente
- Reflexionar sobre el impacto al medio ambiente sobre la demanda de comida en tiempos modernos
- Que ciencias intervienen en el proceso de compostaje y su elaboración.
Temas para leer:
Después de leer dibujar la cadena alimenticia de los microorganismos en el que se incluyan los consumidores primarios, secundarios y terciarios. Analizar y discutir sobre tipos de ecosistemas, bioma, diferencia entre los microorganismos como virus, bacterias, hongos, protozoos, helmintos y células.
Actividad en clase o tarea: elaborar la cadena alimenticia de los microorganismos que se encuentran en la composta.
Semana III y IV
Objetivos Particulares:
- Conocer la composición química de una composta
- Identificar los elementos químicos y su estructura atómica
- Analizar por qué y cómo se dan las reacciones químicas dentro de un composta
- Dibujar la estructura atomica de los elementos que intervienen en la composta
- Identificar que elementos químicos son necesarios para la vida humana
- Discutir la diferencia entre y relación entre los elementos químicos y los minerales
Temas para leer:
Elaboración de composta y elementos químicos
Actividad en clase o tarea: Elaborar una tabla que incluya los nutrientes de la compasta y escribir el nombre, número atómico, símbolo, y estructura química
Aminoácidos
Ph
Semana IV y V
Objetivos particulares:
- Aprender que es un alimento genéticamente modificado
- Aprender temas de biología relacionados con el ADN, gen, etc.
Temas para leer:
También pueden escuchar:
Después de leer, dibujar una cadena de ADN identificando las partes que lo integran.
SEMANA VI Y VII
Objetivos particulares:
- Aprender a aplicar el método científico y elaborar la propuesta de un experimento controlado para elaborar una composta en las circunstancias particulares de cada estudiante.
- Escribir un ensayo final ¿Cuáles son los posibles riesgos y beneficios de los alimentos genéticamente modificados?