Ingresar a una institución de nivel superior y dar continuidad a sus estudios es el sueño de muchos estudiantes latinos que residen en Estados Unidos, en particular aquellos que han tenido un buen desempeño académico. El conseguirlo es un privilegio de pocos, aun cuando se cuente con los documentos para residir legalmente en este país; las colegiaturas son simplemente exorbitantes e imposibles de pagar para la mayoría. Una alternativa… las becas, préstamos o ayuda financiera ofrecida por el gobierno, sin embargo, para entrar en este rublo hay que cubrir con ciertos requisitos, el principal: ser residente legal de este país y contar con buenas calificaciones. Esto ha dejado en el limbo a muchos estudiantes, sobre todo aquellos que califican para la orden ejecutiva implementada por el Presidente Obama, el “Dream Act”, en la que se le dio permiso para trabajar a los jóvenes que ingresaron al país siendo menores de edad. La suerte de estos jóvenes, como vamos a ver más adelante, está determinada por el estado en el que vivan porque a pesar de que todos pueden recibir el beneficio de esa orden ejecutiva, no todos pueden recibir becas, ayuda financiera o siquiera ingresar a la universidad. En seguida se ilustra el caso de dos estudiantes, de California y Georgia, que en un reportaje publicado por la cadena PBS se plasma dicha realidad, el articulo esta integro, solo se tradujo al español, para referirse a la versión en ingles visita: PBS New Hours
“Lupe Sánchez y Jacqueline Delgadillo tienen mucho en común.
Ambos nacieron en México y fueron llevados a través de la frontera hacia los Estados Unidos cuando eran niños pequeños, sin documentos. Ambos tuvieron un buen desempeño en las escuelas públicas de Estados Unidos. Y ambos fueron dados a la protección temporal de la deportación por lo menos dentro de la Acción Diferida del gobierno de Obama para la Infancia llegadas, o DACA, la política, que se aplica a algunos inmigrantes indocumentados que llegaron antes de los 16.
A continuación, sus caminos tomaron rumbos dramáticamente diferentes- sobre todo por el lugar donde viven.
Sánchez creció en California, donde las políticas de matrícula escolar y ayudas animan a los estudiantes indocumentados de inscribirse en las universidades públicas y ayudarles con los costos. Ella cursa actualmente su primer año de psicología en la UCLA y obtiene la ayuda estatal sustancial para su matrícula escolar y otros gastos.
La familia de Delgadillo asentado en Georgia, que tiene algunas de las normas más restrictivas de la nación para los estudiantes indocumentados, incluso se tiene prohibido asistir a algunas universidades públicas. Ella ha retrasado por dos años su ingreso a la universidad y ahora espera ser aceptada en una escuela privada fuera de estado y que le ofrezcan algunas becas.
«Es una locura. El ser indocumentado en Georgia es una experiencia totalmente diferente de ser indocumentado en California «, dijo Delgadillo. «Me hubiera gustado estar en California.»
La disfunción política ha estancado un DREAM Act nacional que, entre otras cosas, hacer préstamos federales disponibles para algunos estudiantes indocumentados y que sea más fácil para los estados cobran colegiaturas (matriculas) más bajas en las universidades y colegios estatales. Sin embargo, un número creciente de estados ya han extendido esos beneficios, e incluso agregó apoyo de becas.
El contraste entre ellos, sin embargo, ilustra un cuadro nacional fracturado – y dilemas personales difíciles – frente a los inmigrantes indocumentados que aspiran a ir a la universidad.
Algunas legislaturas estatales y los órganos de gobierno universitarios siguen con el dilema de cobran a los estudiantes que han residido por mucho tiempo en el estado las tasas de matrícula estatal (in-state tuition rates) o por el contrario aplicar los costos aplicados a estudiantes que viven fuera del estado o los internacionales quienes pagan el doble o el triple. Varias demandas sobre la materia están en los tribunales estatales. En febrero, el Tribunal Supremo de Georgia confirmó la matrícula más alta cuando se dictaminó que la junta de gobierno, la educación superior no podía ser demandada por los defensores de los inmigrantes.
El debate continúa sobre si el indocumentado, con o sin estatus DACA, debe poder optar a la ayuda financiera del estado. Eso es importante porque los estudiantes indocumentados no pueden obtener beca, préstamos o ayuda financiera federales.
Quienes se oponen a este tipo de ayuda dicen que podría incentivar a más inmigración ilegal, y que los recursos públicos son limitados.
Missouri, por ejemplo, ha impuesto restricciones a descuentos de matrícula y ayuda a los estudiantes indocumentados en las universidades estatales y colegios. En el otoño, la legislatura estatal anuló un veto del gobernador y aprobó una ley que prohíbe incluso a los inmigrantes con protección DACA de conseguir becas para la matrícula de la universidad de la comunidad.
Al darle fondos a los estudiantes indocumentados «se toma dinero de todos los demás,» argumenta el representante estatal de Missouri- Rep. David Wood, un republicano que es presidente de la Comisión Conjunta de la legislatura de Educación, dijo. «Mi voto fue para cuidar de aquellos que tenían un estatus legal en el estado de Missouri en primer lugar.»
Los defensores de este tipo de ayuda sostienen que no tiene sentido poner barreras educativas en el camino de las personas que llegaron a Estados Unidos cuando eran niños, y que los inmigrantes sin papeles puedan ayudar a la nación a cumplir con sus objetivos de aumentar la proporción de la población con grados – meta en la cual la nación se está quedando atrás.
Muchos politicos parecen estar de acuerdo. La tendencia reciente de más estados ha sido adoptar la llamada «equidad de matrícula» que permite a los indocumentados pagar las tasas en el estado, de acuerdo con el Centro Nacional de Leyes de Inmigración, una organización pro-inmigrante. Casi todos los colegios públicos en 21 estados ofrecen dicha equidad, una encuesta realizada por el centro encontró.
Al menos seis estados – California y Texas son los más grandes – proporcionar alguna ayuda financiera a estudiantes indocumentados que cumplan con varios criterios. Algunas universidades públicas de otros, como Hawai, Illinois y Minnesota, ofrecen la ayuda que es pagada por fuentes privadas. En los estados sin políticas explícitas, algunas universidades crean en silencio sus propias reglas «no preguntar, no decir».
«Definitivamente ha sido una tendencia más positiva», dijo Tanya Broder, abogada en el centro de la ley de inmigración.
Más del 75 por ciento de los residentes nacidos en el extranjero viven en estados con equidad de matrícula a través del tablero o en algunos campus principales, dijo Broder.
Mientras que las estadísticas nacionales sólidas no están disponibles en el impacto sobre esto, ella dijo que al parecer hay un incremento significativo de estudiantes indocumentados que están estudiando en las universidades estatales en comparación a sólo unos pocos años. En California, por ejemplo, funcionarios de la universidad estiman que 1.100 estudiantes indocumentados estudian en los dos campus más codiciados, UCLA y UC Berkeley – cuatro veces más de los que se inscribieron antes de que se haya concedido la ayuda financiera del estado a partir de 2012.
Contar con la esperanza de poderse dar el lujo de ir a la universidad puede ayudar a reducir las tasas de deserción escolar y crear en las preparatorias (High Schools) un clima en el que «la expectativa de que todo mundo considere al menos» aplicar a las universidades, dijo Broder.
Pero las restricciones parecen estar firmes en su lugar, en algunos estados, sobre todo en el sureste.
Georgia prohíbe la inscripción de los estudiantes indocumentados en sus cinco mejores escuelas incluyendo la Universidad de Georgia y Georgia Tech, y otros campus les cobran las tasas de colegiatura que se cobran a estudiantes que residen fuera del estado- incluso si han vivido allí durante el período de tiempo requerido a los demás estudiantes.
En la Universidad del Sur de Georgia, eso significa $ 9,222 para la matrícula de este año, en comparación con $ 2,613 para las personas reconocidas como residentes del estado. Los estudiantes inmigrantes perdieron su desafío judicial a esta regla.
En el área de Atlanta, una organización llamada la Universidad Libertad ofrece clases a jóvenes indocumentado de nivel universitario junto con la preparación para el SAT, orientación universitaria y el apoyo financiero.
El programa es no acreditado, lo que significa que los créditos no pueden ser transferidos o utilizados para obtener un título. Pero muchos de sus estudiantes van a estudiar en universidades privadas, a menudo en otros estados, que ofrecen ayuda financiera, dijo Laura Emiko Soltis, director ejecutivo de la Universidad de la Libertad.
El resultado, dijo: «fuga de cerebros» de Georgia.
«Es una pérdida para nuestro estado», dijo Delgadillo. «No tiene sentido para mí el que [los líderes del estado] están bien con tantos estudiantes salir del estado y luego contribuir a otros estados.»
Eso es, precisamente, la razón por la que seis senadores estatales han decidido patrocinar un proyecto de ley, presentado en enero, para revertir las restricciones de Georgia a los inmigrantes sin papeles.
Cuando Delgadillo se graduó de la escuela secundaria en 2014, dijo, ella tenía un precio de colegios públicos y hasta una privada en Georgia, que ofreció un poco de ayuda, pero no suficientes. Su padre, que trabaja en la construcción de carreteras y su madre ama de casa no tienen el dinero para pagar su matrícula. Así que ella ha estado tomando clases y recibiendo asesoramiento en la Universidad de la Libertad, trabaja en una tienda de helados, y ha aplicado a las universidades privadas fuera del estado. Ella espera graduarse en comunicación y estudios de medios.
Muchos colegios y universidades privadas admitirán y conceder una ayuda a los estudiantes indocumentados. Sin embargo, algunos de ellos categorizan como estudiantes internacionales, lo que significa que la ayuda financiera puede ser significativamente menos en comparación con lo que los ciudadanos de Estados Unidos pueden recibir, según una encuesta realizada por la Asociación Nacional para la universidad Consejería de Admisión.
Mientras tanto, en UCLA, Sánchez se ha beneficiado enormemente de la ayuda financiera. Sin esa ayuda, el primer año de UCLA de Los Angeles dijo que probablemente habría ido a un colegio comunitario o trabajado durante un tiempo para ahorrar dinero ya que sus padres – su padre es un conserje y su madre está fuera del trabajo – no puede darse el lujo de recibir ayuda.
Dijo que desea que otros estudiantes a nivel nacional podría obtener un apoyo similar.
«Ellos han trabajado duro y están haciendo todo lo correcto,» dijo. «Pero solamente por la falta de documentos, no son capaces de pagar su educación.»
Este artículo fue producido por el Informe Hechinger, una organización de noticias sin fines de lucro independiente se centró en la desigualdad y la innovación en la educación. Leer más sobre la educación superior”.
3provide