La Constitución de Estados Unidos, como las escritas en otros países, se ratifico después de un proceso arduo, lleno de desacuerdos, confrontaciones ideológicas e intereses politicos diversos. Conocer estos detalles es importante para poder comprender las bases en las que se fundo este país, como se crean y aplican las leyes de la Constitución, los derechos, responsabilidades y obligaciones de los ciudadanos y gobernantes.
A continuación se desglosan en semanas temas que pueden ayudar a estudiar este tema, los dos penúltimos son mas largos e incluyen la constitución completa, incluidos comentarios para su mejor comprensión, y las enmiendas. El último segmento incluye un examen que es el que se aplica en varios estados.
SEMANA I
Antes de contestar las preguntas, lee los siguientes enlaces. (Solo sale click a las letras naranjas y te va a presentar un texto, revísalos y posteriormente responde a las preguntas).
¿POR QUÉ ERA NECESARIA LA CONSTITUCIÓN?
Preguntas de análisis,
- ¿Qué diferencia hay entre la Constitución actual y los artículos de la Confederación?
- Dibuja un diagrama que incluya todos los elementos (artículos, tipos de gobierno, etc) de la constitución.
- ¿Qué se entiende por un gobierno federal?
- ¿Cuáles son los poderes delegados?
- Explica en que consiste un poder implicito
- ¿Cómo se llaman los poderes que pueden ser ejercidos tanto por el gobierno federal como por el estatal?
- ¿Quiénes pueden ejercer los poderes reservados?
- ¿Qué se hace con una ley que este en conflicto con lo postulado en la Constitución?
- Menciona las desventajas que tenían los Artículos de la Confederación
- Menciona las circunstancias sociales y civiles que ponían en riesgos la estabilidad.
Mas información de como se formaron las primeras trece colonias en este enlace.
SEMANA II
ANTECEDENTES DE LA CONSTITUCIÓN
Preguntas de análisis,
- ¿En qué se basaron los delegados para iniciar con la redacción de la Constitución?
- ¿En qué consistió el Gran Compromiso?
- Entre los delegados había discrepancias, ¿cuál fue una de ellas y explica en qué consistió?
- Menciona algunos objetivos de la Convención Constitucional al escribir la Constitución.
- ¿Cuál es el proceso para que se de una enmienda?
- ¿Cómo le hizo la Convención Constitucional para garantizar que las leyes de la Constitución fueran aplicables con el paso del tiempo?
- ¿Quién puede declarar una ley inconstitucional?
SEMANA III
Preguntas de análisis,
- Identifica el nombre de la mayor parte de los representantes y el estado que representaban.
- ¿Quiénes se oponían y por qué a la nueva constitución?
- Escribe el nombre de cinco personajes importantes y en que destacaron.
- Menciona algunos antifederalistas
- ¿Qué es lo que hizo que finalmente fuera ratificada la Constitución por todos los estados?
- ¿Cuáles enmiendas fueron rechazadas en la Carta a los derechos?
- Explica en que consiste la Carla a los Derechos y que contiene.
SEMANA IV
El siguiente texto incluye las enmiendas comentadas, si están trabajando estos contenidos en clase, pueden dividir las 27 enmiendas incluidas en la Constitución y elaborar una linea de tiempo con los años y la enmienda respectiva.
SEMANA V
El siguiente texto es muy extenso ya que incluye todos los artículos de la Constitución ademas de comentarios, también es recomendable dividir los contenidos en equipos.
CONSTITUCIÓN DE ESTADOS UNIDOS
SEMANA VI
PROYECTO FINAL Entregar una linea de tiempo que abarque desde los antecedentes y eventos previos a la constitución hasta las enmiendas que se le han hecho.
Ejemplo de linea de tiempo
maritza says
3 agosto, 2015 at 3:14 amnecesito ayuda para estudiar
maritza says
5 agosto, 2015 at 1:56 amteno que ir a laa escuel para estudiar o puede hhacerlo con el libro sola